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育儿:解读新闻有一套,多看、多听、多比较

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电视新闻是我们认识社会的一扇窗,但我们真的能由这扇窗看到整个世界吗?在家长忙着为各类不宜孩子观看的节目严密把关的同时,却常忽略了内容包罗万象的电视新闻,而毫无警戒地让孩子从电视新闻的内容,组合出他对这个社会的认知与了解。本文将藉由对电视新闻特色及影响的认识,进而归纳出父母可从哪些方向来协助儿童解读电视新闻。

图片来源/pixabay​

迅速、简洁之新闻媒体

「电视新闻」从字面上来说,就是利用电视来传播的新闻。实际上,它与报纸、杂誌、广播等媒体所不同的是表现的方式,报纸透过文字,须识字才能「看」(读),广播则是不识字者也可「听」,电视新闻不但能「听」而且也能用眼睛来「看」,提供感官更丰富的感受。此外,电视新闻的另一特点就是简洁、迅速,短短的时间里,电视台将来自国内外的讯息内容,按其与我们的相关性及重要性筛选、整理播出,节省了时间,也扩大我们的视野,实现了「地球村」的理想。

所谓「新」闻就是有其时间性。电视台随时掌握事情的最新动态,利用口语叙述与画面给观众第一手消息。相较于其他的传媒,电视新闻有着更高的机动性,除了原本的播报时间,它还可随时利用新闻快报或跑马灯的方式,将讯息播出。随着科技的进步,电视台更可利用SNG车、卫星连线等,将现场状况直接呈现在我们面前。例如,颱风过境各地灾情的最新状况等。

过度竞争的不良影响

在台湾地区,电视新闻频道彼此间的竞争相当激烈,为了收视率,新闻愈来愈重噱头,重大意外、兇杀、绑架、婚外情、自杀等”重口味”事件中在新闻出现的频率越来越高,而且每当新闻媒体在报导这些事件时,画面多会呈现伤患、死者或肢体冲突的画面。有些甚至运用特写镜头详细述说,若稍有不慎,民众很容易就在媒体的报导中,发现血腥、恐怖、暴力的画面,进而产生不安的感觉。大人如此,更遑论稚嫩的孩子,就很有可能活在新闻建构的恐惧中。

由于电视新闻的特性是在短时间里,提供观众多样的讯息。它无法对每一则新闻做深入的报导,清楚的告诉观众事情的前因后果,只能呈现事情发生的经过与结果。孩子的模仿能力强,认知能力有限,在其尚无法做出正确的道德判断和分析思考的同时,他会由电视新闻的内容拼凑出一个怎样的世界观是值得我们探AAAAAAAAAAA讨的。

如何减低电视新闻对孩子负面的影响

家长是与孩子生活关係最密切,也是影响力最大的人,应能提供儿童更多的帮助。下列提出几个方向可供家长参考,首先,培养儿童建立多元的资讯管道。提供孩子除了电视新闻外,还有报纸、杂誌、广播、亲身参与等方式可获得讯息,并协助孩子加以运用。其次,可利用时间与孩子讨论、分享对新闻时事的看法,或共同去寻找事情的另一个面向。第三,适时的给予机会教育。当我们在观看电视新闻的同时,别忘了身边的孩子也正在从中撷取资讯。其实新闻内容提供我们许多机会进行观念上的教育,透过父母的协助,培养儿童一个正确的收视方式。

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